Les Troubles du Spectre Autistique
Sensibilisation et perspectives d’intervention
Formation créée le 28/05/2024. Dernière mise à jour le 20/06/2025.Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
18 heures (3 jours)Accessibilité
OuiLes Troubles du Spectre Autistique
Sensibilisation et perspectives d’intervention
Une formation incontournable pour les professionnels des ESSMS qui accompagnent des personnes avec autisme. 🧩En 3 jours, vous découvrirez : - Les spécificités du fonctionnement autistique - Les approches recommandées (ABA, structuration, communication visuelle) - Des outils concrets pour adapter vos pratiques au quotidien ✅ Après la formation, vous saurez mieux comprendre les besoins, prévenir les situations de crise, et proposer un accompagnement plus juste, plus efficace, plus humain.
Objectifs de la formation
- - Croiser les regards pour une initiation aux spécificités de l’Autisme (perceptions sensorielles, pauvreté des intérêts et motivations, troubles des relations sociales, comorbidités avec troubles cognitifs, gestion des troubles somatiques…)
- - Travailler ensuite la question de la posture professionnelle et les questions éthique en évoquant l’accompagnement par la motivation et les méthodes d’apprentissage sans erreur
- - Prendre connaissance et expérimenter la méthode d’apprentissage ABA et autres méthodes (DENVER, prises en charge intégrative, interventions focalisées…).
Profil des bénéficiaires
- Professionnels éducatifs, pédagogiques ou thérapeutiques inscrits dans l’accompagnement de personnes avec TSA.
- Ouvert aux débutants
Contenu de la formation
Comprendre les spécificités des TSA
- Introduction au spectre de l’autisme : . Définitions, classifications (DSM-5, CIM-11), et données épidémiologiques . Présentation des troubles associés et comorbidités fréquentes
- Fonctionnements cognitifs et sensoriels : . Perceptions sensorielles atypiques, intérêts restreints, et modes de communication . Impact sur les interactions sociales et les apprentissages
- Approche éthique et posture professionnelle : . Réflexion sur les représentations de l’autisme . Importance de l’adaptation des pratiques professionnelles
Méthodes d’intervention et stratégies éducatives
- Présentation des méthodes d’intervention : . Analyse comportementale appliquée (ABA), modèle de Denver... . Comparaison des approches et critères de choix selon les profils
- Stratégies éducatives : . Techniques d’apprentissage sans erreur . Utilisation de supports visuels et structuration de l’environnement (TEACCH)
- Ateliers pratiques : . Études de cas et mises en situation pour appliquer les méthodes abordées
Mise en pratique et adaptation des accompagnements
- Analyse de situations professionnelles : . Échanges sur les expériences des participants . Identification des réussites et des axes d’amélioration
- Co-construction de plans d’action : . Élaboration de stratégies d’accompagnement adaptées aux contextes spécifiques . Définition d’objectifs à court et moyen terme
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questionnaire préformation
- Questionnaire de satisfaction
- Questionnaire à froid
Ressources techniques et pédagogiques
- Travaux en groupe
- Jeux de créativité collective
- Support vidéos
- Contenu théorique
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Présence sur l'ensemble de la formation
- Certificat de réalisation
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Nous sommes signataires de la Charte d'amélioration continue de l'accès à nos formations. Pour tous vos besoins d'adaptation de contenus, contactez notre référent handicap à contact@cabinet-cap.com