Accompagnement spécifique des personnes en situation de grande précarité
Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiAccompagnement spécifique des personnes en situation de grande précarité
Cette formation de 2 jours s’adresse aux professionnels et bénévoles intervenant auprès de publics en grande précarité (CHRS, accueils de jour, maraudes, hébergements d’urgence…). Elle permet de comprendre les réalités et déterminants de la précarité, d’identifier les freins à l’accès aux droits et aux soins, et d’interroger ses propres représentations. Les participants expérimentent des postures et outils concrets pour développer une relation d’aide adaptée : écoute active, gestion des tensions, approche « bas seuil », mobilisation du réseau. Une formation ancrée dans le terrain pour renforcer la qualité de l’accompagnement et la pertinence des pratiques professionnelles.
Objectifs de la formation
- Comprendre les spécificités des situations de grande précarité et leurs déterminants.
- Identifier les principaux freins à l’accès aux droits et aux soins.
- Réfléchir aux représentations sociales et aux biais dans l’accompagnement.
- Expérimenter des outils et postures favorisant la relation d’aide.
- Savoir mobiliser le réseau partenarial pour renforcer l’efficacité de l’accompagnement.
Profil des bénéficiaires
- Travailleurs sociaux
- Bénévoles
- Intervenants en structures CHRS
- Accueils de jour
- Maraude
- Hébergement d’urgence
Contenu de la formation
La grande précarité, réalités et enjeux
- Accueil et cadrage
- Présentation du formateur et des participants
- Attentes et représentations initiales
- Module 1. Définitions et chiffres-clés (précarité / pauvreté / exclusion / errance)
- Facteurs structurels (logement, emploi, santé mentale, addictions).
- Trajectoires de vie : ruptures, spirale de l’exclusion.
Freins et leviers dans l’accompagnement
- Caractéristiques des populations à handicap sociaux lourds
- Freins d’ordre psychologiques, sociaux et/ou institutionnels
- Contre-attitudes et représentations des intervenants
- Leviers d’action dans des situations complexes
- Synthèse collective : premiers repères pour des postures adaptées.
Accompagner et adapter sa posture
- Retour sur la première journée et introduction de la deuxième journée
- Module 3. Postures et outils relationnels
- Notion d’accueil et approche « bas seuil »
- Postures relationnelles adaptées : distance et proximité, contenance émotionnelle
- Écoute active et empathie
- Gestion des tensions et de l’agressivité
- L’intermédiation dans l’accompagnement : savoir mobiliser et se coordonner quand la situation est bloquée.
- Module 4. Travailler dans l’urgence
- Enjeux et paradoxes de l’urgence
- Outils pratiques face à l’urgence
- Travailler en réseau et s’appuyer sur les relais disponibles
- Clôture et évaluation
- Tour de table : ce que je retiens et ce que je vais expérimenter.
- Évaluation collective et individuelle.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Evaluation de préformation
- Évaluation à chaud
- Evaluation à froid
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques et concepts-clés
- Support PPT
- Études de cas issues du terrain
- Temps de partage d’expériences
- Mises en situation
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Délai d'accès de 8 semaines minimum entre la signature de la convention et le début de la formation.